DITA INDANI. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE DENGAN TIPE BAMBOO DANCING PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMPN 6 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

Abstrak indani, dita. 2019. perbandingan hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle dengan bamboo dancing pada mata pelajaran ips terpadu kelas viii smpn 6 banda aceh.skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. m. yusuf harun, m.pd., (2) novia zalmita, s.pd., m.pd. kata kunci: perbandingan, hasil belajar, inside outside circle, bamboo dancing, ips terpadu penelitan ini berhubungan dengan membandingkan hasil belajar peserta didik dari dua model pembelajaran yakni inside outside circle dengan bamboo dancing. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe bamboo dancing pada mata pelajaran ips terpadu kelas viii smpn 6 banda aceh. tujuan penelitian ini adalah untuk

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN THINK TALK WRITE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMPN 3 MONTASIK (ALFATHAL DINA, 2019) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS MAN DARUSSALAM ACEH BESAR (Liztiawati, 2013) ,

mengetahui perbandingan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle dengan model pembelajaran kooperatif tipe bamboo dancing pada mata pelajaran ips terpadu kelas viii smpn 6 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas viii smpn 6 banda aceh. pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, dengan mengambil hanya dua kelas yaitu kelas viii-1 sebanyak 26 siswa dan kelas viii-2 sebanyak 28 siswa. teknik pengumpulan data berupa pemberian test kepada peserta didik, yakni pre-test dan post-test. teknik pengolahan data menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 5% dan dk =(n1 + n2 2) =52, dengan kriteria uji jika thitung > ttabel artinya ha diterima. berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh thitung = 3,48 > ttabel = 1,67 pada taraf signifikansi 5% dan dk=52. dengan demikian ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik yang diajarkan menggunakan model pembelajaran inside outside circle lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran bamboo dancing pada mata pelajaran ips terpadu kelas viii smpn 6 banda

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : dita_indani@yahoo.co.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT DENGAN ARTIKULASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII MTSN 3 PIDIE KECAMATAN KEMBANG TANJUNG KABUPATEN PIDIE (ULLY DAIYANA, 2019) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TIPE CIRC PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Asrawati, 2015) ,

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (fitri wati, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi