Anarita. PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MELALUI MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SMA NEGERI 1 SIMPANG TIGA PIDIE. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018

Abstrak

Abstrak penelitian ini bertujuan mengetahui penggunaan model pembelajaran problem based learning melalui media ular tangga terhadap keterampilan berpikir kritis, hasil belajar, dan aktivitas siswa pada materi sistem pencernaan manusia di sma negeri 1 simpang tiga pidie. penelitian ini dilakukan pada oktober 2016 tahun ajaran 2016/2017 di sma negeri 1 simpang tiga pidie. penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan metode eksperimen dengan desain pretest- posttest control group design. subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas xi ipa sma negeri 1 simpang tiga, pidie yang berjumlah 120 orang. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa 1 (25 siswa) sebagai kelas eksperimen dan xi ipa 2 (25 siswa) sebagai kelas kontrol. analisis data tentang keterampilan berpikir kritis dilakukan dengan persentase, hasil belajar dianalisis dengan normalitas-gain, aktivitas siswa dilakukan dengan persentase dan deskriptif. hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator

Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DIPADU MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM ENDOKRIN DI MAS BABUN NAJAH BANDA ACEH (Dewi Erianti, 2017) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PBL DIPADU MEDIA ANIMASI VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SMP NEGERI 5 BANDA ACEH (Maulina, 2017) ,

i yang didapatkan siswa dalam keterampilan berpikir kritis adalah indikator memberikan penjelasan dasar yakni 95%, hasil belajar yang dilakukan siswa mengalami peningkatan t-hit (2,69) > t-tab (1,706), aktivitas siswa mendapatkan persentase 86,12%. kesimpulannya adalah penggunaan model pembelajaran problem based learning melalui media ular tangga berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis, hasil belajar, dan aktivitas siswa pada materi sistem pencernaan manusia di sma negeri 1 simpang tiga pidie. kata kunci : model problem based learning, keterampilan berpikir kritis, hasil belajar, aktivitas

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VIII-1 SMP NEGERI 2 SAWANG KABUPATEN ACEH SELATAN (Hidayah, 2014) ,

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN DI MAN KABUPATEN BIREUEN (KHAIRUNNISAK, 2018) ,

PENGARUH STRATEGI METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SMAN 5 DAN SMAN 12 BANDA ACEH (Agustina, 2019) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi