Ovi Arista Lubis. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN MATERI MINYAK BUMI TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 6 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018

Abstrak

Abstrak kata kunci: problem based instruction, minyak bumi, hasil belajar, aktivitas, tanggapan, minyak bumi. telah dilakukan penelitian dengan judul “penerapan model problem based instruction dalam pembelajaran materi minyak bumi terhadap hasil belajar di sman 6 banda aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas belajar dan tanggapan siswa setelah penerapan model problem based instruction pada materi minyak bumi. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ia-1 sman 6 banda aceh yang berjumlah 21 siswa terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. data penelitian diperoleh dari soal tes, lkpd, lembar penilaian keterampilan, lembar penilaian sikap, lembar observasi aktivitas yang digunakan untuk menilai aktivitas peserta didik pada setiap pertemuan dan lembar tanggapan peserta didik yang disebarkan kepada peserta didik untuk mengetahui tanggapan peserta didik terhadap

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING(PBL) PADA MATERI MINYAK BUMI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (nurul husna, 2013) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA MATERI MINYAK BUMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Heri Gunawan, 2015) ,

n pembelajaran. hasil belajar siswa setelah diterapkan model problem based instruction pada ranah pengetahuan diperoleh ketuntasan siswa sebesar 86.95%, pada ranah keterampilan 80.12%, dan ranah sikap 82.56%. aktivitas siswa dengan menggunakan model problem based instruction pada pertemuan pertama 86,07% dan kedua 88.57%. tanggapan positif siswa terhadap penerapan model problem based instruction diperoleh nilai sebesar 87.30% termasuk dalam kategori baik. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based instruction pada materi minyak bumi dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa serta memberikan tanggapan positif terhadap kegiatan pembelajaran. diharapkan model problem based instruction dapat dijadikan sebagai salah satu referensi bagi peneliti ketika kelak menjadi guru agar dapat diaplikasikan pada berbagai materi kimia lainnya yang dianggap

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : rizk9.zakia3@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASED INSTRUCTION) PADA MATERI OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BANDA ACEH (nurhafidhah, 2013) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAHRN(PROBLEM BASED INSTRUCTION) PADA VOLUME BALOK DAN RNKUBUS DALAM SUBTEMA INDONESIAKU BANGSA YANG CINTA DAMAI DI KELAS V SDN 7 JULI RNKABUPATEN BIREUEN (KHALISA, 2015) ,

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) PADA MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA DI KELAS V SDN 71 BANDA ACEH (Dedi Yurdani, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi