Winda Sari. MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK DI SENTRA BAHAN ALAM PADA TK BUNGA MEKAR KECAMATAN SEULIMEUM KABUPATEN ACEH BESAR. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016

Abstrak

Kata kunci: kemandirian anak, sentra bahan alam penelitian ini berjudul “meningkatkan kemandirian anak di sentra bahan alam pada tk bunga mekar kecamatan seulimeum kabupaten aceh besar” mengangkat masalah bagaimana meningkatkan kemandirian anak di sentra bahan alam pada tk bunga mekar kecamatan seulimeum kabupaten aceh besar? tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemandirian anak di sentra bahan alam pada tk bunga mekar kecamatan seulimeum kabupaten aceh besar. penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua (2) siklus. pada setiap siklus dilakukan dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini berusia 5-6 tahun yang belum mandiri pada kelompok b tk bunga mekar berjumlah 10 orang anak yang terdiri dari 5 orang perempuan dan 5 orang laki-laki. data dikumpulkan melalui observasi dan unjuk kerja serta rubrik. data yang

Baca Juga : MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN DI PAUD BUNGA MELATI DESA TUNGKOP KABUPATEN ACEH BESAR (Sri Ramadhani, 2019) ,

Baca Juga : PENGGUNAAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI SEULIMEUM ACEH BESAR (putri balkis, 2013) ,

pul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan diolah menggunakan rumus persentase. penelitian ini memfokuskan pada kemandirian anak sehingga anak memiliki keberanian dan rasa percaya diri. hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian anak pada siklus i yang berkembang sangat baik (bsb) dan berkembang sesuai harapan (bsh) adalah sebanyak 6 orang anak (60%). pada siklus ii terjadi peningkatan yaitu anak yang berkembang sangat baik (bsb) dan berkembang sesuai harapan (bsh) sebanyak 8 orang anak (80%). respon anak pada siklus i yang berkembang sangat baik (bsb) dan berkembang sesuai harapan (bsh) sebanyak 5 orang anak (50%) dan pada siklus ii yaitu anak yang berkembang sangat baik (bsb) dan berkembang sesuai harapan (bsh) sebanyak 8 orang anak (80%), dengan meningkatnya kemandirian pada siklus i hingga siklus ii dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran di sentra bahan alam dapat meningkatkan kemandirian anak. disarankan pada pendidik dapat menggunakan kegiatan pembelajaran sentra bahan alam untuk dapat meningkatkan kemandirian anak karena dengan kegiatan sentra bahan alam anak dapat bereksplorasi dengan alam sehingga anak menjadi berani, percaya diri, bertanggung jawab dan

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PENDEKATAN SENTRA BAHAN ALAM PADA KELOMPOK B PAUD NURUL HIDAYAH ACEH BESAR (Siti Hawa, 2016) ,

PERANAN SISWA DALAM PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP RNDI SMP KECAMATAN SEULIMEUMRNKABUPATEN ACEH BESAR (Kamaruddin, 2014) ,

PENGEMBANGAN KECERDASAN NATURALIS ANAK DI SENTRA BAHAN ALAM PADA PAUD TERPADU DHARMA WANITA KOTA JANTHO KABUPATEN ACEH BESAR (Dewi Yunisari, 2016) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi