siti hafizah. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWWA PADA SUBTEMA AKU DAN CITA-CITAKU KELAS IV SD NEGERI 30 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2015

Abstrak

Abstrak kata kuci: model pembelajaran ctl, subtema aku dan cita-citaku penelitian yang berjudul “efektifitas model pembelajaran ctl terhadap ketuntasan hasil belajar siswa pada subtema aku dan cita-citaku kelas iv sd negeri 30 banda aceh’’ penelitian ini mengangkat masalah bagaimana efektifitas model pembelajaran ctl terhadap kentuntasan hasil belajar siswa pada subtema aku dan cita-citaku kelas iv sd negeri 30 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran ctl terhadap kentuntasan hasil belajar siswa pada subtema aku dan cita-citaku kelas iv sd negeri 30 banda aceh. penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas iv pada sd negeri 30 banda aceh. pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melakukan tes dari materi yang telah di pelajari untuk mengukur kemampuan siswa, tes dilakukan dengan bentuk isian yang berjumlah 10 soal. nilai

Baca Juga : PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNDTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 PULO ACEH (Fatimah, 2015) ,

Baca Juga : PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA OPERASI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ida Nursanty, 2015) ,

ng di dapat dari tes ini yang di ambil sebagai data, kemudian data di olah dengan menggunakan rumus persentase berdasarkan hasil penelitian dan analisis data siswa yang di ajarkan menggunakan model pembelajaran ctl dapat mencapai ketuntasan hasil belajar sebanyak 22 siswa dari total 25 siswa yang ada. hal ini dapat di buktikan dengan rumus persentase yakni di dapatkan hasil akhir sebesar 88% siswa yang mengalami ketuntasan. diharapkan kepada guru untuk menggunakan model ctl, karena model pembelajaran ini dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa khususnya pada subtema aku dan

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013) ,

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH (Fatimah Wati, 2014) ,

EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI ENERGI PANAS DIRNKELAS IV SD NEGERI MEUNASAH TUTONGRNKECAMATAN INGIN JAYARNACEH BESAR (Aninah, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi