Reraliza Ulika Aulia. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP NEGERI 15 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015

Abstrak

Kata kunci: hasil belajar, model advance organizer, peta konsep penelitian yang berjudul “pengaruh model pembelajaran advance organizer berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar fisika siswa di smp negeri 15 banda aceh” ini mengangkat masalah bagaimanakah pengaruh hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran advance organizer berbantuan peta konsep terhadap pokok bahasan listrik statis pada kelas ix smpn 15 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran advance organizer berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar fisika siswa di smp negeri 15 banda aceh. adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah bahwa adanya pengaruh model pembelajaran advance organizer berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar siswa di smp negeri 15 banda aceh. penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan analisis statistik

Baca Juga : PENGGUNAAN PETA KONSEP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 15 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (Sejahtera Ali, 2018) ,

Baca Juga : KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN PETA KONSEP SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER (SAMSUL BAHRI, 2015) ,

uji-t. hasil pengolahan data didapat thitung = 7,7 dan ttabel dengan taraf signifikan ? = 0,05, dk = 33 diperoleh t(0,95) (33) = 1,68 sehingga thitung>ttabel ini berarti t berada pada daerah penolakan ho dan ha diterima pada taraf nyata 0,05. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran advance organizer berbantuan peta konsep lebih tinggi jika dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan tanpa menggunakan model pembelajaran advance organizer berbantuan peta

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN PETA KONSEP (Mauliana, 2018) ,

PENERAPAN SRTATEGI PETA KONSEP BERBANTUAN MEDIA MINDJET MINDMANAGER DALAM PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA DI KELAS X SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Rahmidar Purnama Sari, 2017) ,

PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KONSEP DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Ida Hayati, 2018) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi