Zaini Fuza. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS SISWA SMA N 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014

Abstrak

Abstrak kata kunci: model epa, hasil belajar siswa apakah penerapan model pembelajaran epa dapat meningkatkan hasil belajar siswa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar?. untuk menjawab pertanyaan tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “penerapan model pembelajaran epa untuk meningkatkan hasil belajar fisika pokok bahasan listrik dinamis siswa sma negeri 1 darul imarah aceh besar”. dalam penelitian ini mengangkat masalah: (1) bagaimana aktivitas guru dan siswa pada pembelajaran fisika dengan menerapkan model epa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar; (2) bagaimana ketrampilan guru dalam mengelola pembelajaran fisika dengan menerapkan model epa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar; (3) apakah model epa dapat meningkatkan hasil belajar siswa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar; dan (4) bagaimanakah respons siswa terhadap penerapan model epa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015) ,

Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN ALAT LABORATORIUM FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 8 BANDA ACEH PADA POKOK BAHASAN PENGUKURAN (Mestika Anggun Kencana, 2016) ,

as guru dan siswa pada pembelajaran fisika dengan penerapan model epa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar; (2) ketrampilan guru dalam mengelola pembelajaran fisika dalam penerapan model epa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar; (3) peningkatan hasil belajar fisika dengan penerapan model epa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar; dan (4) respon siswa terhadap penerapan model epa di sma negeri 1 darul imarah aceh besar. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas x3 sma negeri 1 darul imarah aceh besar yang berjumlah 26 siswa. analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase (%). berdasarkan hasil penelitian dan analisis data disimpulkan bahwa: (1) aktivitas guru dan siswa sudah mencerminkan model epa dalam pembelajaran di kelas x3 sma negeri 1 darul imarah aceh besar; (2) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran pada 2 siklus mengalami peningkatan dari kriteria baik ke kriteria baik sekali; (3) ketuntasan individual meningkat dari skor rata-rata 83,46 pada siklus i menjadi 91,15 pada siklus ii. ketuntasan klasikal meningkat dari 60% pada siklus i menjadi 90% pada siklus ii; dan (4) respons siswa terhadap model pembelajaran epa siswa sangat

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 DARUL IMARAH (Widia Merjia Rova, 2016) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA POKOK BAHASAN GERAK PADA TUMBUHAN DI MTSN LHOKNGA (Isnaini, 2015) ,

PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL PADA PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (Novita Uliati, 2018) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi