SRI DEMI. HUBUNGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH DASAR-DASAR AKUNTANSI, PENGANTAR APLIKASI KOMPUTER DENGAN KOMPUTER AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNSYIAH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

abstrak demi, sri. 2019. hubungan hasil belajar mata kuliah dasar-dasar akuntansi, pengantar aplikasi komputer dengan komputer akuntansi pada mahasiswa program studi pendidikan ekonomi fkip unsyiah. skripsi, jurusan pendidikan ekonomi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dra. ruaida, m.si., (2) alfi syahril fuadi jaya, s.pd., m.si. kata kunci: hasil belajar, dasar-dasar akuntansi, pengantar aplikasi komputer, komputer akuntansi. penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan hasil belajar mata kuliah dasar-dasar kauntansi, pengantar aplikasi komputer dengan komputer akuntansi pada mahasiswa program studi pendidikan ekonomi fkip unsyiah. penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. populasi dalam penelitian ini ialah mahasiswa pendidikan ekonomi kosentrasi akuntansi dari angkatan 2012-2016 berjumlah 150 orang. jumlah sampel dalam penelitian ini

Baca Juga : KORELASI NILAI MATAKULIAH STATISTIK DENGAN MATAKULIAH EVALUASI PENDIDIKAN (EVALUASI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2011) (CUT NANDA AULYA, 2015) ,

Baca Juga : HUBUNGAN DAN PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT TERHADAP NILAI MATA KULIAH MEKANIKA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (Caca Candra Kirana, 2018) ,

sebesar 38 orang diambil dengan teknik random sampel. teknik analisis yang digunakan untuk melihat hubungan hasil belajar mata kuliah dasar-dasar akuntansi, pengantar aplikasi komputer dengan komputer akuntansi menggunakan rumus korelasi ganda dengan bantuan spss. berdasarkan hasil analisis penelitian korelasi ganda yaitu hubungan dasar-dasar akuntansi, pengantar aplikasi komputer, dengan komputer akuntansi pada mahasiswa program studi pendidikan ekonomi tergolong dalam kategori taraf lemah yaitu variabel x 1 sebesar -0,061 dan x sebesar 0,216. secara simultan (bersama-sama) hubungan hasil belajar dasar-dasar akuntansi (x 1 ), pengantar aplikasi komputer (x ), dengan komputer akuntansi (y) tidak memiliki hubungan signifikan dengan perbandingan nilai f 2 hitung dan f yaitu, yaitu sebesar 1,374 < 3,27. kesimpulan penelitian ini adalah untuk hubungan hasil belajar mata kuliah dasar-dasar akuntansi, pengantar aplikasi komputer dengan komputer akuntansi secara bersama-sama tidak memliki hubungan yang signifikan pada mahasiswa program studi pendidikan ekonomi fkip unsyiah. tabel

Tulisan yang relevan

KONTRIBUSI NILAI MATA KULIAH BIDANG PROFESIONAL DAN MATA KULIAH PEDAGOGIK TERHADAP NILAI MATA KULIAH PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (Novi Sriutami Ningsih, 2018) ,

KORELASI NILAI MATA KULIAH PENGINDERAAN JAUH DAN KARTOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH (NINING SRI WARDANI, 2015) ,

HUBUNGAN NILAI MATA KULIAH PROSES BELAJAR MENGAJAR (MKPBM) DENGAN PRAKTIK MICROTEACHING PADA MAHASISWA ANGKATAN 2012 DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (WULAN YUNIATI, 2016) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi