ISMI. PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI IBOIH KABUPATEN PIDIE. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

Abstrak ismi.2019. penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie, skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing : (1) drs. adnan, m.pd. (2) drs. m. husin, m.pd. kata kunci : keterampilan menulis deskripsi, media gambar seri penelitian ini berjudul “penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie”. rumusan masalah dalam penelitian ini: (a). bagaimanakah aktivitas guru dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri di kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie?, (b). bagaimanakah aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri di kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie?, (c) apakah penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas iv sd negeri iboih

Baca Juga : PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DENGAN TANPA MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SD NEGERI 3 BANDA ACEH (farha, 2015) ,

Baca Juga : KEMAMPUAN MENULIS SISWA KELAS II DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DI SD NEGERI 2 MATA IE ACEH BESAR (Zahraton Nora, 2018) ,

kabupaten pidie?. penelitian ini bertujuan (a). untuk mengetahui aktivitas guru dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri di kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie, (b). untuk mengetahui aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri di kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie, (c). untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis deskripsi siswa dengan menggunakan media gambar seri di kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie. pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (ptk). subjek dalam penelitian ini seluruh siswa kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie yang berjumlah 19 orang. pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis, lembar observasi dan wawancara. pengelolaan data dilakukan dengan mendeskripsikan data penelitian dengan menggunakan rumus presentase. berdasarkan deskripsi data dalam penelitian ini menunjukkan (a). tingkat aktivitas guru pada siklus i pertemuan ke-1 3,18 dan pertemuan ke-2 3,90, pada siklus ii pertemuan ke-1 4,18 dan pada pertemuan ke-2 4,54, (b) tingkat aktivitas siswa pada siklus i pertemuan ke-1 3,25 dan pada pertemuan ke-2 3,66, pada siklus ii pertemuan ke-1 3,77 dan pada pertemuan ke-2 4,25, (c). hasil belajar siswa pada siklus i ketuntasan klasikal 42,10% dan pada siklus ii ketuntasan klasikal 84,21%. kenaikan hasil belajar siswa secara klasikal disebabkan oleh penggunaan media gambar seri serta metode pembelajaran yang berbeda dalam setiap siklusnya. dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas iv sd negeri iboih kabupaten pidie.

Tulisan yang relevan

KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 BANDA ACEH MENULIS TEKS NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI (Ervania, 2018) ,

KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH MENULIS TEKS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI (Mona Raisa Hanum, 2016) ,

UPAYA GURU MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI 22 BANDA ACEH (Cut Adelina, 2019) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi