ABDUL MALEK. PENGARUH MEDIA GEOBOARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI PIR BATEE PUTEH V ARONGAN LAMBALEK ACEH BARAT. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

Abstrak malek, abdul. 2019. pengaruh media geoboard terhadap hasil belajar matematika pada materi bangun datar bagi siswa kelas iv sd negeri pir batee puteh v arongan lambalek aceh barat. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. fauzi, m. pd (2) drs. sulaiman, m. si kata kunci: media geoboard, hasil belajar, materi bangun datar pada umumnya siswa sd berada pada tahap operasional konkret, berarti siswa belum dapat memahami hal-hal yang abstrak, sedangkan hakikat matematika adalah abstrak. oleh karena itu diperlukan media yang tepat agar tujuan pembelajaran tercapai secara optimal. salah satu media konkret yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran matematika pada materi bangun datar adalah geoboard. apakah penggunaan media geoboard dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media geoboard terhadap hasil belajar matematika

Baca Juga : PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI JARING-JARING BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD NEGERI PIR BATEE PUTEH V ACEH BARAT (Anisah, 2019) ,

Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 ARONGAN LAMBALEK ACEH BARAT DALAM MENULIS TEKS ARGUMENTASI (RIKA ROZA SARI, 2016) ,

da materi bangun datar bagi siswa kelas iv sd negeri pir batee puteh v pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu atau pre experimental designs dengan model one shot case study. populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas iv sd negeri pir batee puteh v yang berjumlah 19 siswa. dikarenakan populasi dalam penelitian ini relatif kecil kurang dari 30 siswa, maka populasi dijadikan sampel dengan cara menggunakan teknik sampling. pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes berupa soal berbentuk uraian. hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji-t satu pihak yaitu pihak kanan. hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan taraf signifikan ?=0,05 dan dk = n 1 = 19 1 = 18 maka daftar distribusi t dengan t_((1-?)(n-1)) = t_((0,95)(18)) sehingga diperoleh t_(0,95)(18) = 1,73 karena t_hitung>t_tabelyaitu 10,49 >1,73 maka hipotesis h_0 ditolak dan h_1 diterima. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media geoboard berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun datar bagi siswa kelas iv sd negeri pir batee puteh

Tulisan yang relevan

KESULITAN GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA KELAS V RNSDN KEUEB KECAMATAN ARONGAN LAMBALEK RNKABUPATEN ACEH BARAT (kartini, 2015) ,

PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG MELALUI MEDIA MICROSOFT POWER POINT PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS III SD NEGERI LAMPEUNEURUT (oza maulia, 2015) ,

PEMBELAJARAN KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR RNMENGGUNAKAN MEDIA KIT MATEMATIKA RNDI KELAS III A SEKOLAH DASAR RNNEGERI 16 BANDA ACEH (Nurhanif, 2015) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi