DEWI SULMA. PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN RNSELF ASSESSMENT TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN RNKETERAMPILAN PSIKOMOTORIK PADA KONSEP FOTOSINTESIS DI RNMAN MODEL BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014

Abstrak

Kata kunci: contextual teaching and learning ctl), self assessment, kognitif, psikomotorik, fotosintesis. telah dilakukan penelitian yang berjudul penerapan contextual teaching and learning (ctl) dan self assessment terhadap kemampuan kognitif dan psikomotorik pada konsep fotosintesis di man model banda aceh pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014 mulai tanggal 30 september sampai dengan 10 oktober. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif dan psikomotorik siswa setelah diterapkan model contextual teaching and learning (ctl) dan self assessment pada konsep fotosintesis. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, untuk mengukur kemampuan kognitif siswa digunakan jenis penelitian quasy eksperimental reseacrh dengan model rancangan one group pre-test post-test design dan untuk mengukur psikomotorik siswa digunakan jenis penelitian descriptive research. populasi pada penelitian ini adalah

Baca Juga : THE IMPLEMENTATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING LISTENING SKILL TO SENIOR HIGH SCHOOOL STUDENTS (lia maisyarah, 2013) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013) ,

seluruh siswa kelas xii jurusan ipa man model banda aceh tahun ajaran 2013/2014 yang terdiri dari 5 kelas yang berjumlah 162 orang, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas xii jurusan ipa man model banda aceh yang diambil 1 kelas dengan jumlah 34 orang. teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling terhadap kelas. parameter dalam penelitian ini berupa penguasaan kognitif dan psikomotorik. penguasaan kognitif diukur sebanyak 2 kali, yaitu tes awal dan tes penutup. penguasaan psikomotorik siswa diukur menggunakan lembar angket dan lembar penilaian guru. pengolahan data menggunakan uji-t dan persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model contextual teaching and learning (ctl) dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada konsep fotosintesis di man model banda aceh, sedangkan penerapan self assessment terhadap keterampilan psikomotorik siswa pada konsep fotosintesis di man model banda aceh belum dapat terlaksana dengan

Tulisan yang relevan

METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014) ,

THE OVERVIEW OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH FOR RNELEMENTARY SCHOOL LEVEL RN(A LIBRARY RESEARCH) (Fajrinur, 2014) ,

THE APPLICATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) APPROACH IN TEACHING READING( A DESCRIPTIVE RESEARCH AT MAN MODEL BANDA ACEH ) (Julia Rizki, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi