Mauliani. KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH ALJABAR DI KELAS XI MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2017

Abstrak

Mauliani. 2017. kemampuan siswa dalam pemecahan masalah aljabar di kelas xi man model banda aceh tahun pelajaran 2016/2017. skripsi, jurusan pendidikan matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. budiman, m.si., (2) drs. m. hasbi, m.pd. kata kunci : kemampuan, masalah, pemecahan masalah, aljabar kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu komponen penting dalam pembelajaran matematika yang harus dikuasai dan dikembangkan. salah satu pembelajaran yang melatih kemampuan pemecahan masalah siswa adalah pembelajaran pada materi aljabar. aljabar merupakan materi yang implementasinya sangat banyak dalam kehidupan sehari-hari, sehingga diharapkan siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah aljabar yang baik. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah aljabar siswa di kelas xi man model banda aceh tahun pelajaran 2016/2017. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa 1 man model

Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF-CONCEPT SISWA SMK MELALUI MODEL PROBLEM-BASED INSTRUCTION (PBI) (Rahmad Fitra, 2018) ,

Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (Muhammad Juanda, 2015) ,

banda aceh yang terdiri dari 36 siswa. pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan tes dan wawancara. analisis data dilakukan dengan memeriksa jawaban siswa dan dibandingkan dengan hasil wawancara, jawaban siswa dianalisis berdasarkan indikator kemampuan pemecahan masalah yang disesuaikan dengan prosedur polya. hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah aljabar siswa kelas xi ipa 1 man model banda aceh berdasarkan kategori kemampuan, yaitu: kategori kemampuan tinggi diperoleh 27,78%, kategori kemampuan sedang diperoleh 55,56%, kategori kemampuan rendah diperoleh 16,67%. rata-rata kemampuan siswa berdasarkan tahapan pemecahan masalah yaitu: memahami masalah diperoleh 61% terkategori cukup, merencanakan penyelesaian diperoleh 95% terkategori baik, melaksanakan penyelesaian diperoleh 91% terkategori baik, dan memeriksa kembali diperoleh 34% terkategori kurang. persentase rata-rata kemampuan pemecahan masalah aljabar siswa kelas xi ipa 1 secara keseluruhan yaitu 70%. dengan demikian, rata-rata kemampuan pemecahan masalah aljabar siswa kelas xi ipa 1 man model banda aceh secara keseluruhan tergolong dalam kategori

Tulisan yang relevan

HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI OLEH SISWA KELAS VIII MTSN MODEL BANDA ACEH (Uswatun Hasanah, 2016) ,

KESULITAN SISWA DALAM PENYEDERHANAAN BENTUK ALJABAR DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (, 2016) ,

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR DI KELAS VIII7 MTSN RUKOH DARUSSALAM TAHUN 2016 (Imam Muslim, 2016) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi