Khana Silva Rezeka Hasan. PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMPN 9 BANDA ACEH PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMPN 9 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016

Abstrak

Abstrak hasan, khana silva rezeka. penerapan model quantum teaching pada pembelajaran persamaan kuadrat di kelas viii smpn 9 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dra. yuhasriati, m.pd., (2) drs. syahyuzar, m.si. kata kunci : latar belakang, tujuan penelitian, metode penelitian, hasil penelitian, saran. model quantum teaching ialah model yang sangat dekat dengan siswa dengan sistem pembelajaran yang menyenangkan siswa. model quantum teaching ini memiliki asas (deporter, 2010:34) yaitu : “bawalah duniamu ke dunia mereka, dan bawalah dunia mereka ke dunia mu”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai ketuntasan belajar pada materi persamaan kuadrat di kelas viii smpn 9 banda aceh dengan menggunakan model quantum teaching. populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smpn 9 banda aceh dan yang menjadi sampel dipilih secara acak (random) yaitu kelas viii-2 smpn 9

Baca Juga : DAMPAK PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TIPE VAK (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK)TERHADAP RETENSI MENGINGAT KONSEP FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 6 BANDA ACEH (Yuni Riznani, 2016) ,

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SENI MUSIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN NON QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 3 PEUREULAK (Iqbal Khadafi Phonna, 2016) ,

a aceh dengan jumlah siswa 21 orang.penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dengan pengukuran kuantitatif untuk melihat hasil belajar siswa melebihi nilai ketuntasan belajar. pengolahan data menggunakan rumus statistik dengan uji-t pihak kanan pada taraf signifikan ? = 0,05. hasil analisis data menunjukkan hasil belajar siswa dengan penerapan model quantum teaching pada materi pembelajaran persamaan kuadrat di kelas viii smpn 9 banda aceh melebihi nilai ketuntasan belajar yaitu pada pengujian hipotesis ? > 70. simpulan penelitian ini adalah (a) melalui model quantum teaching hasil belajar siswa melebihi nilai ketuntasan belajar pada materi persamaan kuadrat di kelas viii smpn 9 banda aceh: (b) melalui model quantum teaching suasana belajar di dalam kelas terlihat menyenangkan. di sarankan kepada guru maupun peneliti lainnya untuk dapat menerapkan model quantum teaching di dalam pembelajaran.

Tulisan yang relevan

HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMPN 16 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 (ZULFINA FAUZI, 2016) ,

KETERLIBATAN SISWA DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Fitria Ulfa Zainur, 2017) ,

PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Riza Novia, 2016) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi