FERA NOVIANTI. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN PADA MATERI RUANG DIMENSI TIGA DI KELAS X SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014

Abstrak

Abstrak kata kunci: model pembelajaran kooperatif time token, dimensi tiga matematika merupakan ilmu dasar, sehingga matematika memiliki peran yang penting dalam berbagai ilmu. akan tetapi banyak siswa yang beranggapan bahwa matematika merupakan mata pelajaran yang sulit, salah satunya materi geometri seperti materi ruang dimensi tiga. upaya untuk mengatasi kesulitan siswa dalam belajar matematika adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang baru, salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipe time token. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe time token pada materi ruang dimensi tiga di kelas x sma negeri 1 unggul darul imarah aceh besar dapat mencapai ketuntasan? penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe time token pada materi ruang dimensi tiga di kelas x sma negeri 1 unggul darul imarah aceh besar. jenis

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPSTERPADU KELAS VIII-1 SMP NEGERI 1 KUTA BAROE (haikal nurseha, 2014) ,

Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (WULAN MAULIZA, 2016) ,

penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. sedangkan yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas x sma negeri 1 unggul darul imarah aceh besar dan sampelnya adalah siswa kelas x ipa-1 yang berjumlah 26 siswa. data diperoleh dengan menggunakan tes berbentuk essay setelah pembelajaran berlangsung dan kemudian akan dianalisis dengan menggunakan statistik ujit pada taraf signifikan ? = 0.05. berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh nilai rata-rata x ? = 88.73 dengan standar deviasi s = 6.2. hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan statistik ujit dimana thitung = 15.35 dan ttabel = 1.71 sehingga thitung > ttabel yaitu 15.35 > 1.71. sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dengan menggunakan pembelajaran time token pada materi ruang dimensi tiga di kelas x sma negeri 1 unggul darul imarah aceh besar dapat mencapai

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH ACEH BESAR (Fitriani, 2016) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS SISWA SMA N 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Zaini Fuza, 2014) ,

PEMBELAJARAN MATERI DIMENSI TIGA DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE GOOGLE SKETCHUP DI KELAS X SMA NEGERI 2 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Ratna Dewi, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi